Kayıtlar

Serpil BAHADIR-ERZURUM TTNTSBL

Resim
 Karma okul takımı etkinliğimiz-Teleskop
Resim
 Okulumuzda düzenlediğimiz sergimizde projemizi tanıttık

Güvenli İnternet Günü Etkinliklerimiz

Resim
              Necla SÖNMEZ/ Sancaktepe Sultan II. Abdulhamid Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi 8 Şubat Güvenli İnternet Günü kapsamında okulumuzda bir güvenli internet panosu hazırladık. Öğrencilerimiz Niğde İl Milli Eğitim tarafından zoom platformu üzerinden gerçekleştirilen webinara katılarak güvenli internet konusunda bilgilendi. 

Projemizin Afiş ve Logosunu Seçtik 🥳🎊🎉

Resim
  Projemizin afiş ve logosunu seçmek için oluşturduğumuz yarışma sonuçlandı. 🥳🎊🎉 Google form aracı ile oluşturduğumuz anket sonucumuza göre 224 oyun % 38.9'unu alan logo projemizin  logosu olarak seçilmiştir. Sancaktepe Sultan II. Abdulhamid Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi olarak okulumuz öğrencisi Elif'i tebrik ediyoruz. 🥳🎊🎉

Projemizin Afiş ve Logosunu Seçtik 🥳🎊🎉

Resim
  Projemizin afiş ve logosunu seçmek için oluşturduğumuz yarışma sonuçlandı. 🥳🎊🎉 Google form aracı ile oluşturduğumuz anket sonucumuza göre 224 oyun % 35.4'ünü alarak birinci olup projemizin afişi olarak seçilmiştir. Öğrencimiz Arda'yı tebrik ediyoruz. 🥳🎊🎉

SERPİL BAHADIR- ERZURUM TTNTSBL

Resim
 Öğrencilerimizle Davinci köprüsü yaptık. Davinci köprüsü  Dünyaya gelmiş en şaşırtıcı zekaya sahip mühendislerden Leonardo da Vinci tarafından geliştirilmiş; sadece uzun tahtalar ve ahşap çubuklar kullanarak, çekiç ve çiviye ihtiyaç duymadan inşa edebileceğiniz bir köprü örneğidir.   Çalışma mantığı kullanılan malzemelerin birbirine kaymadan kenetlenebilmesinde yatmaktadır. Birbirine yaslanan parçalar asla kaymıyor böylece çökme meydana gelmiyor.   Parçaların kaymamasının nedeni, sistemin üzerine binen ağırlığı tam olarak ahşap çubuklara ortalı olarak aktarmasıdır. Köprüye paralel olarak yerleştirilen her tahta, dayandıkları ahşap çubukları birbirine doğru bastıyor. Bu da köprüye çıkan ağırlık arttıkça köprü parçalarının birbirine kenetlenmesini sağlıyor.   Eğer malzeme kalitesinin maksimum seviyede olduğunu varsayarsak: Bu köprüye ne kadar büyük ağırlıkla çıkarsanız kendisini oluşturan parçalara o kadar sıkı tutunur.   Kaynak: https://www.okulst...